Web-Meeting Einführung Ein Web-Meeting (oder Webinar) ist ein Online-Lehr-/Lernformat, bei dem sich Personen mittels einer Videokonferenzsoftware synchron und ortsunabhängig – meist mit (Webcam-) Bild und Ton (Mikrofon) sowie der Möglichkeit zum Chatten – in einem virtuellen Raum treffen. Es kann Weiterlesen
Simulationssoftware Einführung Simulationen sind aus dem Alltag von Ingenieurinnen und Ingenieuren nicht mehr wegzudenken. Sie stellen ein Werkzeug dar, dessen Beherrschung für das spätere Berufsleben erlernt werden sollte. Daher wird Simulationssoftware auch konsequenterweise in der Lehre verwendet. Gruppenarbeit gestalten Einsatzszenario Weiterlesen
Flipped Classroom Einführung Flipped Classroom (oder Inverted Classroom) bezeichnet ein Szenario, bei dem klassische Elemente der Präsenzzeit (Vorlesung) in die Selbststudienzeit verlagert werden. Dies geschieht meist durch das Bereitstellen von Online-Ressourcen, z.B. zur Vorbereitung auf die Lehrveranstaltung durch das Lesen Weiterlesen
Lernziele Einführung Ausgangspunkt einer jeden Veranstaltungsplanung ist die Formulierung von Lernzielen. Was sollen die Studierenden am Ende einer Veranstaltung gelernt haben und was sollen sie können? Von diesem angestrebten Lernergebnis hängt ab, wie die Prüfung gestaltet wird, was im Hinblick Weiterlesen
Medienkompetenz von Studierenden Einführung Die heutige Studierendengeneration ist mit digitalen Medien aufgewachsen. Studierende gehen selbstverständlich mit Geräten wie ihrem Smartphone oder Tablets um. Doch anzunehmen, dass damit Studierende auch medienkompetent sind und digitale Werkzeuge gekonnt für ihre Lernzwecke einsetzen, gilt Weiterlesen
Online-Evaluationen von Veranstaltungen Einführung Auf Basis eines Online-Fragebogens können sich Lehrende ein Feedback von den Teilnehmenden ihrer Lehrveranstaltungen einholen. Im Fokus der Bewertung können z.B. der Einsatz von Lehrmaterialien, der Veranstaltungsaufbau oder die Lernatmosphäre stehen. Studierende aktivieren Prüfen & Feedback Weiterlesen
E-Portfolios Einführung In einem E-Portfolio halten die Studierenden fest, wie sie mit dem Lernen in einer Lehrveranstaltung vorankommen. Dazu zählt auch, Schwierigkeiten sowie Gründe für diese Schwierigkeiten zu notieren und offene Fragen zu formulieren. Während eine Mitschrift aus der Vorlesung Weiterlesen
E-Klausuren Einführung Bei einer E-Klausur handelt es sich um eine digitale Prüfung, bei der sowohl Vorbereitung, Durchführung als auch Korrektur in derselben Software-Anwendung (E-Prüfungssoftware wie z.B. moodle, Möbius, YAPS) erfolgen. E-Klausuren finden in der Regel in Präsenz statt. Dafür haben Weiterlesen
Online Peer-Feedback Einführung Beim Online Peer-Feedback geben sich Studierende mit Hilfe digitaler Tools untereinander Rückmeldungen zu ihren Arbeiten. Studierende schulen als Feedback-Gebende ihre Beurteilungsfähigkeit, kritisches Denken sowie das Formulieren wertschätzender Rückmeldungen. Als Feedback-Nehmende trainieren sie ihre Kritikfähigkeit sowie die Auseinandersetzung Weiterlesen
Online-Quiz Einführung Online-Quiz sind webbasierte Test- und Aufgabenformate. Sie können zwei Ziele verfolgen: Zum einen dienen sie als Mittel zur Lernstandskontrolle der Studierenden. Andererseits kann ein Quiz auch ein Feedback-Element für Lehrende darstellen. So können sich Lehrende mit Hilfe von Online-Tests Weiterlesen