Suche

Nicole Podleschny

Online-Brückenkurse und MOOCs

Online-Brückenkurse und MOOCs Einführung Online-Brückenkurse unterstützen die Studierenden dabei, noch vor Aufnahme des Studiums Wissenslücken in Grundlagenfächern zu schließen.  Massive Open Online Courses (MOOCs) sind online bereitgestellte Lernangebote, auf die sehr viele Teilnehmerinnen und Teilnehmer gleichzeitig zugreifen.  Studierende aktivieren Einsatzszenario Online-Brückenkurse Brückenkurse werden oft universitätsübergreifend entwickelt und stehen der Öffentlichkeit Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Kollaboratives Schreiben

Kollaboratives Schreiben Einführung Unter kollaborativem Schreiben versteht man die Textproduktion im Team. Hierfür können zum einen Werkzeuge eingesetzt werden, die zeit- und ortsunabhängig das Erstellen und gemeinsame Bearbeiten von Texten erlauben (asynchrones Schreiben). Manche Tools erlauben auch eine  zeitgleiche Bearbeitung (synchrones Schreiben). Gruppenarbeit gestalten Schreiben begleiten Einsatzszenario Kollaboratives Schreiben lässt Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Online-Whiteboards

Online-Whiteboards Einführung Bei Online-Whiteboards (auch virtuelle Whiteboards) handelt es sich um browserbasierte Plattformen für die visuelle Zusammenarbeit. Ein Online-Whiteboard ist zunächst eine grenzenlose Web-Oberfläche, auf der sich verschiedene Medienformate, wie etwa Texte, Bilder, Videos, Audiodateien und Zeichnungen miteinander kombinieren und frei gestalten lassen. Gruppenarbeit gestalten Schreiben begleiten Einsatzszenario Durch ihren Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Blogs

Blogs Einführung Blogs gehören zur Gruppe der Social Software, die das kooperative Zusammentragen von Inhalten unterstützt. Blogs können von Einzelpersonen oder in Gruppen betrieben werden und Inhalte lassen sich sehr einfach Form von Einzelbeiträgen einfügen. Gruppenarbeit gestalten Schreiben begleiten Einsatzszenario Abhängig vom Lernkontext können Studierende in eigenen oder in Veranstaltungsblogs Beiträge Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Wikis

Wikis Einführung Ein Wiki ist eine Sammlung von Webseiten, die miteinander verlinkt sind. Die Besonderheit an diesen Seiten ist, dass Wiki-Nutzerinnen und Nutzer sie nicht nur lesen, sondern auch selbst weiter bearbeiten oder kommentieren können. Sämtliche Änderungen im Schreibprozess können über die Revisionskontrolle jederzeit eingesehen bzw. rückgängig gemacht werden. Ein Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Medienerstellung durch Studierende

Medienerstellung durch Studierende Einführung Um eine aktive Haltung zum Teilen und Tauschen in Lehre und Forschung zu befördern, gilt es, Studierende frühzeitig an gemeinsames Arbeiten heranzuführen. Dies geschieht, indem Lernende und Lehrende mit webbasierten Werkzeugen Texte und Medien gemeinsam erarbeiten, die anschließend im Internet als freie Bildungsmedien zur Verfügung gestellt Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Interaktive Videos

Interaktive Videos Einführung Die grundlegende Idee interaktiver Videos besteht darin, Studierende zum Weiterdenken und Hinterfragen zu animieren anstatt lediglich passiv Stoff zu rezipieren. Dies funktioniert durch interaktive Elemente im Video, die das Verständnis der Lernenden überprüfen. Auch kann den Studierenden anhand der integrierten Fragen deutlich gemacht werden, welche Sachverhalte im Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Vorlesungsaufzeichnungen

Vorlesungsaufzeichnungen Einführung Videoaufzeichnungen von Vorlesungen werden den Lehrenden praktisch an allen Hochschulen angeboten. Die Durchführung häufig durch ein professionelles Team aus der Medientechnik. Studierende aktivieren Einsatzszenario Grundsätzlich erlauben Vorlesungaufzeichungen, dass Studierende im Anschluss an die Vorlesung die Aufzeichnung zur Wiederholung nutzen können. Sie ist besonders wertvoll, wenn Studierende nicht vor Ort Weiterlesen

Von Nicole Podleschny, vor

Lernmanagement-Systeme

Lernmanagement-Systeme (LMS) Einführung Ein Lernmanagementsystem (LMS) ist eine Software, die zur Planung, Bereitstellung, Verwaltung und Bewertung von Lernprozessen eingesetzt wird. An Hochschulen dient ein LMS typischerweise als zentrale Plattform für digitale Lehre. Lehrende können damit Kursinhalte zur Verfügung stellen, Lernfortschritte verfolgen, Bewertungen verwalten und die Kommunikation mit Studierenden über Foren

Von Nicole Podleschny, vor